Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть
самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого
навчання - вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути
навички самоспрямованості, учителі можуть диференціювати навчання у
чотирьох напрямках: зміст, процес, результати, навчальне
середовище.Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий